Praxisnahe Erzählförderung
Ein aktueller Beitrag stellt konkrete Materialien für die Erzählförderung in Kleingruppen zur Verfügung.
Jana Hetz, Dr. Isabel Neitzel und Dr. Nadine Elstrodt-Wefing vom Fachgebiet S&K haben einen neuen Beitrag in Ausgabe 01/2025 der Zeitschrift „Praxis Sprache“ veröffentlicht. Es handelt sich um einen praxisnahen Beitrag, in dem die Grundzüge der Erzählförderung für Kinder mit SES und/oder erschwertem Spracherwerb dargestellt werden. Der Artikel enthält konkrete Fördervorschläge inklusive einer Unterrichtsplanung für acht Fördereinheiten.
Der Beitrag ist dem DoSETÜ-Projekt zugehörig und stellt Ergebnisse aus der Masterarbeit von Jana Hetz vor.