Unter der Federführung von Dr. Nurit Viesel-Nordmeyer wurden die Daten unseres Längsschnitts im Hinblick auf mathematisches Lernen im Zusammenhang mit sprachlichen Kompetenzen und dem Arbeitsgedächtnis bei 4- bis 6-Jährigen ausgewertet und mit früheren Analysen der Arbeitsgruppe von Daten des Nationalen Bildungspanels verglichen: Auch in dieser Stichprobe werden die Wechselwirkungen zwischen den Domänen und vor allem zwischen mathematischem Lernen und grammatischen Fähigkeiten deutlich:

Viesel-Nordmeyer, N., Röhm, A., Starke, A., & Ritterfeld, U. (2022). How language skills and working memory capacities explain mathematical learning from preschool to primary school age: Insights from a longitudinal study. PLoS ONE 17(6): e0270427. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0270427

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