DoSETÜ-Projekt

Der Übergang von der vorschulischen Bildung in die Grundschule stellt für viele Kinder eine Herausforderung dar. Besonders Kinder, die in ihren Sprachlernbedingungen eingeschränkt sind, sind in der Folge von Einschränkungen der kommunikativen Teilhabe und des Schulerfolgs bedroht. Das „Dortmunder Sprach- und Erzähltraining am Übergang“ (DoSETÜ) begleitete die Kinder sprachförderlich bereits im letzten Kita-Jahr und bereitete sie dabei in den Bereichen Bildungssprache und Erzählen spezifisch auf die Anforderungen der Schule vor. Das Projekt wurde im Rahmen der Förderlinie „Schulen im Brennpunkt“ (Innovationsfonds NRW) durch die Wübben-Stiftung gefördert und lief von Januar 2024 bis Dezember 2025. Zum Einsatz kamen projekteigene sprachförderliche Hörspiele, die hier kostenfrei zum Download zur Verfügung stehen: Download Hörspiele. Das Projekt wurde außerdem durch Audiomaterialien der Firma Tonies zur Weitergabe an die teilnehmenden Einrichtungen unterstützt.