Dynamic Assessment bei UK

Die Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE) traf sich im September 2025 zu einer interdisziplinären Tagung an der PH Heidelberg. Dr. Isabel Neitzel hat im zugehörigen Sammelband nun einen Beitrag zu den Potenzialen von Dynamic Assessment bei unterstützt kommunizierenden Kindern veröffentlicht, der open access zugänglich ist.
Hier geht es zum Beitrag.
Bibliographische Angabe:
Neitzel, I. (2026). Potenziale eines Dynamic Assessments bei unterstützt kommunizierenden Kindern. In F. Schindler, S. Greiten, V. Heyl, F. Janz, S. Köb, & K. Terfloth (Hrsg.), Transitionen und Übergänge in Bildungsverläufen: Zwischen Teilhabe, Selektion und pädagogischer Verantwortung (S. 30–37). Julius Klinkhardt. https://doi.org/10.35468/6252-03




